目标感：读写结合训练设计的关键-来源：小学教学参考（上旬）（第2021004期）-广西教育学院.pdfVIP

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2023-04-02 发布于四川
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目标感：读写结合训练设计的关键-来源：小学教学参考（上旬）（第2021004期）-广西教育学院.pdf

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阅读阅读··说文论道说文论道目标感：读写结合训练设计的关键江苏宿迁市宿豫区实验小学（223800）张晓菊［摘要］在阅读教学中，随文练笔是读写结合的最直接的方法。随文练笔需要教师精心设计，否则不仅达不到提高学生表达能力的目标，而且容易使学生产生厌烦情绪。读写结合的设计需要根据所仿写的内容和学情，根据学段目标、单元目标、课时目标等要求进行有针对性的设计。这样的训练，才能使学生深