“度”之以绳，建构语文和谐课堂-来源：小学教学参考（上旬）（第2021004期）-广西教育学院.pdfVIP

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2023-04-02 发布于四川
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“度”之以绳，建构语文和谐课堂-来源：小学教学参考（上旬）（第2021004期）-广西教育学院.pdf

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阅读阅读··课堂探究课堂探究 “度”之以绳，建构语文和谐课堂江苏淮安市教学研究室（223001）郑晓华［摘要］小学语文教学中，教师要把握好教学的适度性，建构师生和谐交流的课堂。通过质疑问难有限度、知识深化有限度、一课一练有限度、语言训练有限度等方法，能促使学生更好地进入学习状态，从而提升学习能力。教学实践表明，在教学进程中，唯有恰当地把握好“度”，语文教学才能收到事半功倍的效果。［关键词］语文教学；适度性；和谐课堂