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探索研究
TANSUOYANJIU
菜单式培训的园本化实践
■文/南京师范大学附属小学实验幼儿园 李 沁
目前,大部分幼儿园会采用在职培训的方 间断层的情况。(见图 1)工作 20 年以上的老
式促进教师专业素养的
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