多角度发力,促进数学素养稳步提升——从“圆的认识”教学想到-来源：小学教学参考（中旬）（第2020003期）-广西教育学院.pdfVIP

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2023-04-03 发布于四川
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多角度发力,促进数学素养稳步提升——从“圆的认识”教学想到-来源：小学教学参考（中旬）（第2020003期）-广西教育学院.pdf

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教学实践教学实践多角度发力,促进数学素养稳步提升 ——从“圆的认识”教学想到江苏南京小营小学（210016）王欢［摘要］教师在教学中要多角度发力，既要重视操作引领，又要关注知识迁移对学生学习的促进作用，还应适度引入多媒体教学辅助技术，通过多维组合，让课堂教学充满生机，使得学生的数学素养稳步发展、稳健提升。［关键词］圆的认识；迁移；数学素养［中图分类号］ G