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师爱暖暖
■文 / 刘红梅
我的脑海里经常会浮现出一位活泼可爱的小男孩——豆豆。记得他刚入园时,随心所
欲,规则意识淡薄。只要他一出现,就会引起一片混乱,为此挨了不少批评,可他依旧我
行我素。怎么让“小顽童”乖一点,懂事一点?我开始悄悄地关注他,观察了解他的行为
动机,找时间和他谈心,谈动画片及动画人物,谈他喜欢的游戏,讲他喜欢的故事。也许
量变引起了质变,我发现他开始帮助老师和小朋友做事,动手少了,吵闹也少了。即使他
偶尔犯错,我也不会去责怪他,埋怨
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