四川省广元市昭化区2021-2022学年七年级下学期期末道德与法治试卷(含解析).docVIP

四川省广元市昭化区2021-2022学年七年级下学期期末道德与法治试卷(含解析).doc

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四川省广元市昭化区2021-2022学年七年级下学期期末道德与法治试卷(解析版) 一、选择题(下列各小题给出的四个选项中,有且仅有一个选项最符合题意,多选、错选、不选均不得分。每小题2分,共28分) 1.为促进青少年健康成长,某校对七年级学生开展了青春期生理和心理健康方面的知识讲座。对此,下列认识正确的有(  ) ①有利于学生正确认识和积极面对青春期的烦恼,使其快乐成长 ②可以帮助学生消除一切因生理变化引发的心理矛盾,健康成长 ③有助于学生了解青春期相关知识,正确对待自己的生理和心理变化 ④知识讲座的开展,浪费了学生宝贵的学习时间,影响学习 A.①③ B.②④ C.①② D.③④ 2.观察如图漫画,我们从中得到的启示有(  ) ①男生女生拥有各自的性别优势 ②要发现对方的优势,弥补自己的不足 ③依仗自身性别优势,轻视对方 ④只欣赏自己的优势,以塑造完美的自我 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 3.小红的同桌偷偷塞给她一封表达爱慕之情的信件并约她单独见面。假如你是小红,最恰当的做法是(  ) A.欣然接受,并告诉同桌自己对他也有爱慕之情 B.告诉班主任,让班主任批评同桌 C.到处宣传,让同桌丢脸,然后嘲笑他 D.告诉同桌早恋的危害,要正常交往,建立起纯洁的同学关系 4.“失去自信,就像一把潮湿的火柴,永远点不燃成功的火焰。”对此理解正确的是(  ) A.自信是每个人都拥有的品质 B.自信是取得成功的唯一法宝 C.自信能使人发挥自己的潜能 D.自信可以让一切不可能变可能 5.“去年元夜时,花市灯如昼。月上柳梢头,人约黄昏后。今年元夜时,月与灯依旧。不见去年人,泪湿春衫袖。”北宋文学家欧阳修面对同样的元宵节,却有着不同的情绪,这说明(  ) ①人的情绪是复杂多样的 ②情绪会随着周围情况的变化而变化 ③情绪只会给我们的生活带来负面影响 ④情绪能激励我们克服困难、努力向上 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 6.2022年2月4日晚,第24届冬季奥林匹克运动会在北京“鸟巢”运动场隆重开幕。当中国代表团的运动员出场时,我们感受到是一种强烈的(  ) A.安全感 B.信任感 C.胜任感 D.自豪感 7.从最初听到二胡声感到高兴,到表演后赢得掌声带来的愉悦感,二胡已融入小延的生命中,成为他深深依恋的一部分。通过小延的经历,可以看出情绪和情感的联系体现在(  ) A.情绪是短暂的,情感是持久的 B.情绪很稳定,情感是不稳定的 C.情绪需要调节,情感则不需要 D.情感伴随着情绪逐渐积累发展 8.首次亮相冬奥会的短道速滑混合接力项目中,中国队获得了在2022年北京冬奥会上的首枚金牌。范可新在接受采访时哽咽道:“我永远都相信团队,从我进到国家队那一天开始,我就永远相信队友,相信团队的力量。感谢所有队友陪伴我,感谢教练、队友支持我。”范可新的话说明了(  ) ①集体中充满友爱和关怀 ②集体中能够战胜和发展自己的个性 ③集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 ④集体荣誉是自己奋斗的结果 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 9.“班级里的事务,需要我们每个人主动分担,认真对待,努力把事情做好;班级活动的开展。需要大家集思广益,向着同一个方向使劲……”小晨在班会上的这段发言告诉我们(  ) A.集体力量完全取决于成员数量的多少 B.个人利益与集体利益本质上是对立的 C.美好的集体只有相互合作而没有竞争 D.集体的建设需要每个人的智慧和力量 10.集体中没有旁观者,每个人都是集体的主人。建设美好集体,我们应该(  ) ①勇于承担责任,主动作为 ②有奖励就贡献自己的智慧和力量 ③多考虑自身利益,防止吃亏 ④积极为集体作贡献,实现自身价值 A.①② B.②④ C.①③ D.①④ 11.在主题班会上,同学们围绕“法不可违”展开了讨论,下列观点不正确的是(  ) ①法律是最刚性的社会规则,需要严格遵守 ②法律为人们的行为提供一种模式、标准或方向 ③唯有法律才能维护社会秩序 ④法律与我们如影随形,但可有可无 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 12.“法令者、民之命也,为治之本也。”追求并奉行法治已经成为现代世界各国的共识。在法治中国建设中,作为公民的我们应做到(  ) A.立法科学,体系完备 B.尊法学法、守法用法 C.执法严明、依法行政 D.司法公正,廉洁高效 13.2022年1月1日,《中华人民共和国家庭教育促进法》正式施行。该法规定,未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育,国家和社会为家庭教育提供指导、支持和服务,家庭教育由传统“家事”上升为新时代的重要“国事”。家庭教育立法与未成年人保护法、预防未成年人犯罪法修订实现了接续推进、配套衔接。家庭教育促进法的出台(  ) A.符合良法之治,推进完善我国未成年人保护

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