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六年级数学下册成数优质课公开课教案课堂教学实录
《成数》教学设计
教学目标：
1、理解成数的含义，会进行成数与百分数的相互改写。
2、能利用成数进行简单的解决问题的计算，进一步提高百分数有关知识的实际应用能力。
3、经历成数的认识过程，体验比较、迁移、归纳、总结的方法。4、培养学思结合的良好学习习惯，体会数学知识之间内在联系的逻辑之美。
教学重点：能应用成数进行生活中简单问题的简单计算。
教学难点：理解成数应用题的真正所求，并能快速将其转化为简单的百分数问题。
教具学具：多媒体课件。
教学过程：
一、设疑激趣，探求新知：
1、认识成数
师：同学们，老师让你们课下搜集的有关成数的资料搜集到了吗
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