信息技术能力点应用说明(15).pdf

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2023-04-07 发布于江苏
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能力点应用说明课题：铁及其化合物 1. 以学生为主体的思想有所体现。通过图文展示，设计学生较容易回答的问题，循序渐进。通过实验验证，总结完善知识体系，培养学生思维的严密性。通过师生分析，学生总结，突出教学的重难点。对学生有一定的锻炼，增强学生的分析问题的能力。 2..以分组合作、代表发言的方式，比较有效地组织学生参与课堂，能较好地调动学生的学习积极性。教学中由结构到性质的分析，培养学生的思维能力。 3.通过丰富而具有时效感的图文、视频资料开充实课堂，有助于提升学生理论联系实践的意识和能力。 4.能较