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中班音乐游戏活动《幸福拍手歌》
一、教育目标：
1、感觉音乐爽朗快乐的情绪，体验音乐游戏的快乐。
2、感知音乐节奏的快与慢，可以用肢体语言表达自己的情绪体
验，少儿可以依照生活已有经验按歌词创编出动作。
3、初步认识节奏型：
二、准备：
1、少儿经验准备：生活环节放音乐《幸福拍手歌》，让少儿熟悉
主要旋律。
2、物质准备：音乐谱表若干、乐器若干、操作资料若干。
三、授课过程：
（一）少儿律动：《洋娃娃和小熊跳舞》（少儿戴头饰
（二）师生问好：
xx/xx//
小朋友好
李老师好
（三）节奏练习：
1————本源网络整理，仅供供参照
打气气气放炮嘭嘭
让少儿练习（气气、嘭嘭）为《幸福拍手歌》的主要节奏型做准
备。
（四）教师发言理解音乐内容：
1、孩子们今天老师给你们听一首好听的歌《幸福拍手歌》，认真
听请你想一想这首歌曲里都表演什么动作了？（少儿回答以下问题）
2、请你再听一遍音乐，尔后说说你感觉哪儿快些、哪儿慢些，
你可以用动作跟着音乐做一做。
（五）出示节奏谱，少儿练习：
1、再听一遍音乐，你哪儿看懂了？（少儿回答）
2、你最喜欢这图的哪儿？你最喜欢这图的哪儿？（少儿回答）
（00）这怎么办呀？跟着老师打打拍子。
3、少儿听音乐点画出自己的节奏谱。
（六）活动延伸：
请你选择自己喜欢的乐器，来为乐曲伴奏。
（七）听音乐律动走出教室。
————本源网络整理，仅供供参照2
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