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教学实践
JIAOXUESHIJIAN
案例背景:
《3—6岁儿童学习与发展指南》指出:“3—
4岁的幼儿能听懂短小的儿歌或故事;4—5岁 读懂
的幼儿能随着作品的展开产生喜悦、担忧等相
应的情绪反应,体会作品所表达的
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