人教版四年级下册数学-鸡兔同笼课件.pptVIP

1一、鸡兔同笼这个问题，是我国古代著名趣题之一．大约在 1500年前，《孙子算经》中就记载了这个有趣的问题．书中是这样叙述的：“今有鸡兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问鸡兔各几何？这四句话的意思是：有若干只鸡兔同在一个笼子里，从上面数，有 35个头；从下面数，有 94只脚．求笼中各有几只鸡和兔？ 你会解答这个问题吗？你想知道《孙子算经》中是如何解答这个问题的吗？ 2 3二、解鸡兔同笼的基本步骤“砍足法”解答思路是这样的：假如砍去每只鸡、每只兔一半的脚，则每只鸡就变成了“独脚鸡”，每只兔就变成了“双脚兔”．这样，鸡和兔的脚的总数就由 94只变成了 47只；如果笼子里有一只兔子，则脚的总数就比头的总数多 1．因此，脚的总只数47 与总头数35 的差，就是兔子的只数，即 47-35=12（只）．显然，鸡的只数就是 35-12=23（只）了． 4二、解鸡兔同笼的基本步骤“假设法”解鸡兔同笼问题的基本关系式是：如果假设全是兔，那么则有： 鸡数=（每只兔子脚数×鸡兔总数-实际脚数）÷（每只兔子脚数-每只鸡的脚数）兔数=鸡兔总数-鸡数 5二、解鸡兔同笼的基本步骤“假设法”解鸡兔同笼问题的基本关系式是：如果假设全是鸡，那么就有：兔数=（实际脚数-每只鸡脚数×鸡兔总数）÷（每只兔子脚数-每只鸡的脚数）鸡数=鸡兔总数-兔数当头数一样时，脚的关系：兔子是鸡的2倍当脚数一样时，头的关系：鸡是兔子的