在“数学步道”中生长数学味——以实践活动“寻找数学宝藏”为例-来源：小学教学参考（中旬）（第2020010期）-广西教育学院.pdfVIP

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2023-04-03 发布于四川
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在“数学步道”中生长数学味——以实践活动“寻找数学宝藏”为例-来源：小学教学参考（中旬）（第2020010期）-广西教育学院.pdf

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名师视界名师视界在“数学步道”中生长数学味 ——以实践活动“寻找数学宝藏”为例江苏南京市长江路小学（210000）方芳［摘要］“数学步道”指利用校园已有的场景或开辟的新场所，把数学知识、数学文化融入校园环境之中，使学生身临其境地进行数学体验、数学感悟和数学建构。以一次数学步道实践活动“寻找数学宝藏”为例，从提升学习兴趣、增强应用能力和促进思维发展等维度对数学步道这样的综合实践活动进行探索