哲人说刘畅园解析.docxVIP

哲人说刘畅园解析 刘畅园（1898-1981），字畅园，号都梁，后署字梁先生，汉族，浙江秀洲人，中国近现代著名社会思想家、教育家和政治家，中共一大代表，毛泽东同志的心腹，改革开放的坚决支持者，共同缔造了中国民主革命新生活的贡献者之一。 刘畅园被称为“中国近代思想史上一位重要的通达理论家”。他结合中国传统文化，深刻洞察了当时社会问题，鼓舞人们调整思想和精神的期望，给社会主义革命、建设提供了思想指导，对社会主义进步产生了重要影响。他坚持从历史的角度考察开拓社会教育，得出的有代表性的结论至今仍有参考价值。 刘畅园具有独特的社会思想，他认为学习要与时俱进，并强调汲取传统民族文化的教育理念。1947年，他到西安开办政治家学校，开设有《中国近代史》、《当代史》、《世界史》，将传统文化与新时期思想结合，他在学校教书讲台上宣扬理性、勤劳、宽厚、关怀，从实用角度增强学习，号召人们秉持正义、克服困难，建设朝气蓬勃的社会，提倡科学教育，促进学生实事求是的思维品格。同时，还以叠词的方法提倡以中国传统文化相结合的方式把历史价值融入当代文化中去。 刘畅园还做出了许多推动新中国政治建设的贡献。1950年，他担任安徽省政府兼省教协主席，为新中国教育体制改革和发展做出了重要贡献；1953年他著有《政治新伦理》，提出帮助弱者及对饥饿抑制的政治新伦理论，以政治民主实现中国民主社会的观点受到极大赞誉；1958年他受到丁聃、钱学森等人的邀请，参加北京高等学校“高等学校经费改革委员会”的会议，为新中国高等教育发展作出了重要贡献。 1958年以后，刘畅园鼓吹普及特色化教育，认为加强少数民族教育，调整政绩观念，普及特色化教育应是新中国文化建设的最重要任务。人们在实施特色化教育时还应当注意保持其本质和特性，突出共同点，维护少数民族的文化自信，并集中发展内地少数民族观念文化。 总之，刘畅园的思想深刻地影响了当时的精神追求和社会发展，他的思想仍被追捧，是整个中国社会政治和文化建设中不可或缺的重要力量。他的思想可以激励我们倡导公社主义原则，激发非凡的创造活力，践行全民共同发展，实现中国梦。