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教育实习教案 左右 课题 初中英语单词专项训练 一、教学目标 1. 熟练掌握单词拼读，学会在句型中使用; 2. 掌握词语正确的形式和意思; 3. 掌握相关词组。 二、课前准备 1. 教师准备教学幻灯片和录音设备。 2. 学生拿出练习册，预习本单元所学内容。 三、教学过程 （一）热身主题导入 1. 来一起数字：天有几个？星星有几个？月亮有几个？ 2. 来一起游戏：发出“星星”的声音，快一点，慢一点，大声一点，小声一点；发出“月亮”的声音，快一点、慢一点、大声一点、小声一点…… 3. 幻灯片：天、星星、月亮，引出本节课的单词： （二）认识单词 1. 老师出示单词，学生一起朗读单词； 2. 老师播放录音，学生跟读单词，并尝试翻译； 3. 方法一：通过图片熟悉单词的形式、读音、义项，并复述； （三）运用单词 1. 学生根据模板完成句子，练习单词的运用； 2. 通过单词学习，引出有关词汇组合，使学生进一步掌握这些表达方式； 3. 根据提示句子，完成句子，熟悉单词的运用； （四）总结归纳 1. 巩固当堂所学，准备下一节课； 2. 总结本节课所学内容，展示学生当堂学习成果； 3. 老师布置本节课的练习题，让学生独立完成。 四、辅助练习 1. 完成反馈题，巩固所学内容； 2. 自主研读文章，查找相关单词； 3. 完成放置在课堂上的图片练习题； 4. 个别活动：落拓游戏等； 五、课后拓展 1. 鼓励学生在家中多多练习，培养掌握词语的习惯； 2. 引导学生去资料馆和图书馆，查找有关外语词语的资料。