思维导图：指向学生数学素养发展的有效路径-来源：小学教学参考（中旬）（第2018001期）-广西教育学院.pdfVIP

思维导图：指 向学生数学素养发展的有效路径 江苏苏州市工业 园区胜浦实验 小学（215126 ） 毛密娟 ［摘 要 ］课程标准提 出了小学阶段应培养学生的十大核心素养 ，如何将这些核心素养的培养落到 实处 ，是一个意义重大而又 极具开拓性的课题 。 在 小学数 学教 学中，借助思维导 图可激发 学生的学习兴趣 ，让学生在梳理知识结构、对比辨析 、提炼关键词、展 开联想的过程 中，思辨、建模 、创新等数 学核心素养得到培养。 实践证明，思维导 图是指向学生数 学素养发展