幼儿园：交流经验-大班-《我选我自己》(1).docx

杭州市西湖区回龙幼儿园2016学年第一学期 闪亮之星“语言活动评比教案” 陈楠 绘本：我选我自己 设计意图： 从中班升入大班以后，孩子们的各方面能力都有所提高和增强，十分愿意做班级的小老师，小领袖。他们会互相争着要做小老师，那么谁来做呢？通过小朋友的发言和投票，我们每天会有1位小老师来帮助老师整理队伍，负责班级中的一些事情。 因此，结合本班的情况，我选择了绘本《我选我自己》。在这本绘本中，有很多不同的动物，他们都代表着不同的人性和特质，将这些动物角色带入人类的社会中，再缩小范围到我们的班级当中进行的选举活动。将侧重点放在幼儿上台选举，大胆地表现自己的愿望，让孩子们了解作为领袖不能只考虑自己，而是要为大家服务，要帮助他人。 活动目标： 1.??? 根据故事内容，大胆猜测，知道选举的含义。 2.??? 能透过动物选举，大胆表述，为做领袖进行演讲。 3.??? 懂得做事不能只考虑自己，而是要为大家服务。 活动准备： 《我选我自己》的故事，故事PPT、选举棒、皇冠、演讲话筒。 经验准备： 各种动物的特性 活动过程： 一、观察与提问，了解选举的含义 1.出示选举画面，引导幼儿观察并讲述动物的名称。 （1）今天树林里来了很多的动物，你们都认识吗？ （2）这么多动物聚集在一起，你猜它们想要干什么？ （3）原来今天是它们动物王国每隔四年举办一次的选举国王