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Unit1 Learning About Language(1) 名师教学设计
课时内容
Build up your vocabulary
主题语境:人与社会
主题群:文学、艺术与体育
子主题:绘画
语篇类型:文本、词汇练习
文本分析:
[What]本课时共三部分:第一部分为头脑风暴想出更多以“艺术”为主题的词汇并制作思维导图。第二部分是用所给单词或短语的适当形式完成与单元主题语境相关的短文。第三部分区分意思相近的单词的用法并在具体的语境中使用。
[Why]采用不同方法在单元主题语境中学习和理解词汇的意思。
[How]理解课文中重点词汇的意义,能在语境中用所给词汇的适当形式填空和使用所学词汇谈论与单元主题相关的话题。
课时目标
1. 使用思维导图拓展单元主题语境词汇。
2. 使用本单元所学词汇谈论与单元主题相关的话题,深化对主题意义的理解。
重点难点
重点:
学习理解与单元主题相关的词汇。
难点:
使用所学词汇谈论与单元主题相关的话题。
教学准备
教师准备:
提前准备一些与绘画主题相关的词汇练习题。
学生准备:
1.预习本课词汇和课文内容。
2.预习与绘画主题相关的词汇。
教学过程
Step I学习理解
活动一:感知与注意
Ask students to work in groups and brainstorm words and phrases concerning art and then make a mind map to connect them.
sculpture
sculptor雕刻家 marble statue大理石雕像
stone 石头 carving雕刻物;雕刻艺术
painting
artist大师,艺术家 painter画家
tracing 临摹 sketch 草稿
model模特 profile 轮廓
shade 阴影 abstract抽象派作品
portrait画像 gallery 画廊,美术馆
easel 画架 canvas(帆布)画布
pigment颜料 acrylic paint水性漆
charcoal 木炭笔 pastel 蜡笔
Chinese painting 国画 landscape 风景画
oil painting 油画 seascape海景画
watercolour水彩画 perspective 透视画法
painting/drawing 画 self-portrait自画像
brush drawing 毛笔画 ink wash painting水墨画
caricature人物漫画 cave painting 石洞壁画
paint brush 画笔 painting in fresco壁画
studio 画室 finishing touch最后一笔
【设计意图】通过小组头脑风暴活动,扩展与雕塑和绘画相关的词汇,丰富学生的主题词汇。
Step II应用实践
活动二:内化与运用
1. Read and fill.
Ask students to read and fill in the blanks with the proper forms of the given words.
①We have to be ________(realise) about our chances of winning.
②There was nothing of ________ (particularly) importance in the letter.
③Knowing how to thank someone using this phrase will ________(set) you apart from the English beginners.
④He was one of the most ________(influence) performers of modern jazz.
⑤She has always had ________ (reputation) for her excellent short stories.
⑥How do you pay for your ________ (purchase), in cash or by check?
⑦We ________ (emerge) into bright sunlight yesterday afternoon.
⑧The problem is how ________ (convey) information from one place to another.
⑨We were ________ (fond) of the ho
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