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《“两弹元勋”邓稼先》教学设计
教学目标:
1.知识与技能:有感情地朗读课文;正确认读 9 个要求会认的生字,掌握 11 个要求会
写的生字;从插叙部分了解邓稼先在研制原子弹的过程中所遇到的各种困难和他对祖国的贡
献;学习作者巧妙组材的方法。
2.方法与过程:通过读、品、演、说,让学生深入理解课文内容,了解邓稼先是一个什
么样的人;通过品读文章开头的场面描写,感受邓稼先面对“生死判决”的从容表现;通过
插叙部分的学习,整体了解邓稼先对祖
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