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人教版小学六年级语文上册《索溪峪的野》教学设计
《索溪峪的“野”》教学设计
一、概述
小学语文六年级上册第4课《索溪峪的“野”》一文写作思路清晰，脉络分明，以独特的视角写出了独特的感受。揭示出人与自然相处的简单道理：赋予万物以人性，实现心灵的交融，就能创造出美好和谐的境界。在学习的过程中，学生能体会到作者表达自己的独特感受的写作方法，从而提高理解力、感受力、写作能力。
二、教学目标分析
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、了解索溪峪的风景区是自然风光，体会作者热爱自然，崇尚纯真的情感。
3、学习作者抓住景物特点先概括后具体的写法。
三、学习者特征分析
1、学生已经掌握自学中读，画，想，批注
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