着眼教材比较有的放矢教学——两个版本教材中关于“加法交换律”和“乘法交换律”的比较与思考-来源：小学教学参考（中旬）（第2018001期）-广西教育学院.pdfVIP

着眼教材比较 有的放矢教学 ——— 两个版本教材 中关于“加法交换律”和“乘法交换律”的比较与思考 浙江台州市路桥 小学（318000 ） 徐春艳 ［摘 要 ］教材是课程的载体,将不同版本的教材进行对比，对教师的教 学工作具有极其重要 的意义 ：有助于指导教师探 索教 学 科研的道路与方向，提 高教师对教材的认识,增强教师的教 学与研 究能力。 以人教版和北师大版教材 中“加 法、乘法交换律”这一块 知识为载体 ，从几个不同的维度分析两个版