人教版（2019）高中英语选择性必修第二册 Unit5_Discovering_Useful_Structures_and_Listening_and_Talking_语法-精讲破.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES8 Unit5 Discovering Useful Structures and Listening and Talking 语法-精讲破 复习动词-ing形式 I.概述 动词-ing形式既具有动词的特征，同时又具有名词、形容词和副词的特征，因此在句中可作主语、表语、定语、宾语、宾语补足语和状语等成分。 Ⅱ.动词-ing形式的基本形式 观察1 Predicting future is really difficult. 预测未来是很困难的。 Having left all my friends，I felt shy and lonely at my new school. 由于离开了我所有的朋友，在新学校我感到害羞和孤独。 Not having received a reply from him，she felt upset. 没有收到他的回复，她感到不安。 He insisted being called Dr. Turner instead of Mr. Turner. 他坚持要别人叫他 Turner医生而不是 Turner先生。 归纳1 （1）一般式： 1 表小的动作或状态与谓语动词所表示的动作或状态几乎同时发生。 （2）完成式： 2 ，表示的动作或状态发生在谓语动词所表示的动作之前。 （3）一般式的被动语态： 3 （4）完成式的被动语态；having been done。 （5）否定式：在动词-ng形式前面加 4 。 （6）复合结构：在动词-ing形式前面加名词所有格、 5 或人称代词宾格。 Ⅲ. 动词-ing形式需要注意的几点用法 观察2 Walking is a good form of exercise for both the young and the old. 步行是一种对于年轻人和老年人来说都很不错的运动形式 It is a waste of time waiting here. 在这里等着是浪费时间。 归纳2 动词-ng形式作主语时，有时为了平衡句子结构，可用it作 6 ，而把动词-ing形式后置。常见句式有： （1）It is +no use/no good/a waste of time doing sth. （2）“There is no+动词-ing”形式，相当于 It is impossible to sth.。 观察3 We enjoy swimming very much because it is good for our health. 我们非常喜欢游泳，因为它对我们的健康有益。 归纳3 动词-ing形式可以作 7 宾语和介词宾语。有些动词（短语）后若出现非谓语动词形式，只能跟动词-ing形式作宾语，如: admit、advise、appreciate、avoid、consider、delay、deny，enjoy、escape、excuse、fancy、finish、forgive、Imagine keep（on）、mind、miss，practise、risk、suggest、give up、cant help、cant stand等。 观察4 Our duty is helping the disabled. 我们的责任是帮助残疾人。 The movie is exciting. 这部电影令人兴奋 归纳4 动词-ing形式作表语可以分两种情况: （1）说明主语的 8 ，表语和主语可以互换位置。 （2）说明主语的 9 。 观察5 No one is allowed to speak aloud in the reading room. 任何人都不允许在阅览室大声喧哗。 Do you know the boy waiting under the tree？ 你认识那个在树下等着的男孩吗？ 归纳5 动词-ing形式作定语可分为两种情况: （1）说明所修饰屮心词的 10 （2）说明所修饰中心词 11 观察6 His father saw him sitting on some eggs. 他父亲看见他坐在一些鸡蛋上面。 归纳6 动词-ing形式一般在 12 、使役动词后作宾语补足语，用以补允说明宾语的状况。常见的感官动词（短语）有:feel、hear、listen to、look at、notice、observe、see、smell、watch等：常见的使役动词有get、have、leave、et、make等。 观察7 Hearing the good news，he jumped with joy. 听到这个好消息，他高兴地跳了起来。 Not knowing what to do,