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2022年年教师资格教育心理学（中学）模拟三 1、班杜拉认为观看学习由_____、_____、_____和_____四个阶段组成。2、加涅把认知领域的学习分为______、_____和_____三类。3、程序性学问是以_____来表征。4、影响认知策略学习的内部条件有_____、_____和_____。5、关于动作技能学习的理论主要有_____和_____两种。二、单项选择题1、关于制造性与智力的关系的正确陈述是()A、高智力者其制造性也高B、高制造性者必有高智商C、制造性与智力是一种相对独立，在肯定条件下又有相关的线性关系D、低制造性者其智商可能高也可能低2、被认为训练心理学奠基人的心理学家是()A、华生B、冯特C、赫尔巴特D、桑代克3、从例子到规章的学习实质上是一种()A、承受学习B、下位学习C、并列结合学习D、上位学习4、某教师对喜爱打小报告的学生实行有意不理睬的方式，这是一种()A、正强化B、负强化C、惩处D、消退5、认为顿悟情境中的关系是产生迁移的根本的迁移理论是()A、关系转换说B、概括说C、共同元素说D、定势说6、短时记忆的容量大约是()A、5±2个组块;B、6±2个组块;C、7±2个组块;D、9±2个组块7、发觉式教学方法的缺点是()A、会导致学生留意力分散;B、导致学生气械学习;C、不利于进展学生的智力;D、太消耗时间8、把学习成就看作是赢得地位和自尊的根源，这是一种()A、认知内驱力;B、自我提高内驱力;C、附属内驱力;D、生理性内驱力三、推断题1、教学心理学作为一门正式的心理学分支学科消失较训练心理学为早()2、早期格式塔的顿悟说没有强调过去阅历在顿悟中的作用()3、心理学家“把学习看成是一个由不知到知的熟悉过程”()4、奥苏贝尔的同化论与皮亚杰的同化论没有重要区分()5、组织策略不需要在要记忆的材料中增加信息()6、在心理学中，传统上被称为技能的东西，在现代信息加工心理学中被称为程序性学问。()7、一般来说，例—规法优于规—例法教学，所以课堂上应尽量避开规一例法教学。()8、专家解决问题时由于擅长应用一般解题策略，所以他们比新手解决问题快而且不易出错。()9、制造是解决问题的形式，但人类在解决问题过程中总会有制造性的表现。()10、习惯论把简单的动作技能看成是一系列刺激与反响的联结的形成。()四、名词解释1、信度;2、学习策略;3、承受学习;4、智商;5、学习风格五、简答题1、简述联结派学习理论的主要观点。2、说明教学测量和教学评价的关系。3、说明动作技能遗忘进程与艾宾浩斯遗忘曲线的区分。4、在儿童良好道德行为习惯养成过程中，我们应供应哪些条件?