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浅谈“双减”政策下的小学一年级数学分层作业创新设计
目录
TOC \o 1-2 \h \u 6054 浅谈“双减”政策下的小学一年级数学分层作业创新设计 1
8820 引言 1
25637 一、分层作业的概念 1
50 二、“双减”政策的涵义及意义 2
12895 三、分层作业创新设计的意义 2
19405 四、 分层作业创新设计的具体内容 2
26325 (一)多样性与开放性相结合 3
14898 (二)作业层次标准与新课标知识层次标准相结合 3
878 (三)独立性与讨论性相结合 3
2993 (四)新知识与旧知识相结合 4
32048 五、结语
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