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北师大版四年级数学下册练习四教学设计
《练习四》教学设计
教材分析
本单元的内容是让学生在数学活动中，认识到从不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的，从正面、侧面、上面观察一组由几个相同正方体拼搭成的立体图形时，能正确辨认它的形状，培养学生的空间观念和想象能力。教学内容不仅设计了观察活动，而且设计了需要学生进行想象、猜测和推理的探究活动。例如，给出从不同方位观察一个立体图形所得到的三个图形，让学生用正方体搭出相应的立体图形，这要求学生先根据已有的图形表象，然后在头脑中不断对这些表象进行组合和调整，最后通过拼摆进行验证，从而使学生的空间想象力和思维能力得到充分的锻炼。
学生在日常生活中已经
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