电动机自锁PLC控制教学设计.docxVIP

教学课题：三相电动机单向连续运行 PLC 控制 【教学目标】： 知识目标：掌握电动机单向连续运行PLC 控制的过程。 能力目标:培养学生分析解决问题的能力，使学生养成良好的思维习惯掌握基本的思考和设计的方法。 情感目标：使学生对以后从事电机与PLC 控制技术工作充满热情，乐于、善于使用所学技术解决生产实际问题。 【教学重难点】： 重点：利用基本指令编写应用程序，实现三相异步电动机单向连续运行 PLC 控制； 难点：三相异步电动机单向连续运行 PLC 控制外部接线的连接以及程序的设计与调试。 【教法与学法】： 教法：采用理论与实践相结合，以项目式教学和分组教学为主，以项目为主线，教师为主导，学生为主题，整个教学围绕项目任务的解决而展开 学法：1 引导学生在操作中观察、思考与讨论，培养学生自主探究的学习方法。2 通过小组合作的形式，在完成项目任务的过程中引导学生互帮互助、互相探讨。培养学生团队协作、合作学习的学习方法。 培养学生的实践操作能力。 培养学生举一反三的学习方法 【教学时间】：2 课时（理实一体化教学） 【教学对象】：机电一体化专业二年级学生 【教学过程】： 教 教 师生双边活动 学 设计意图 教学内容 环 教师 学生 与方法 节 导入新课、激发兴趣 展示学生在电工实训车间的作品引出学生对三相电动机单向连续控制的思考，回顾电动机的单向连续运行的方法并总结接触器控制的优缺点（与