中班科学教案《神奇的颜色》.docVIP

——Keep pushing—— ——Keep pushing—— PAGE / NUMPAGES ——Keep pushing—— 中班科学教案《神奇的颜色》 活动目标： 1.喜欢玩变色游戏，感受科学活动的乐趣。 2.能正确进行三原色分类并大胆尝试两种色彩的混合，感受色彩的变化;3.能用语言表达自己的发现，积极参与交流。 活动准备： 三色纸粘土、 透明饮料瓶若干个、塑料筐数个、瓶盖数个、油画棒、记录卡、抹布、水粉颜料 活动重点：能正确进行三原色分类并大胆尝试两种色彩的混合， 感受色彩的变化。 活动难点：能清楚的表述实验结果，并能在记录卡上记录。 活动过程： 一、导入： 今天，有三个好朋友也来我们教室了，他们就藏在你们的椅子下面，请你们把好朋友找出来吧。(红黄蓝三色纸粘土)他们也喜欢抱一抱，教师示范：红色和黄色纸粘土抱在一起变成橙色。现在请你给他们找好朋友抱一抱吧。 儿歌：小红和小黄，抱在一起，拧呀拧呀拧，变成橙色画橘子。 二、展开：神奇的魔法瓶 1.老师今天给还给小朋友们带来了神奇的魔法瓶，让我们一起来看一看。 教师和幼儿拿矿泉水瓶(瓶盖上有颜料)，晃动，出现颜色。 2.教师偷换放有其他颜色颜料的瓶盖，再次晃动，变色。 师：谁知道是怎么回事?我的魔法瓶里的水怎么变颜色了呢?细心的小朋友发现了，(教案出自：屈老师教案网)刚才老师换了一个瓶盖，瓶子里水的颜色就又变了，那么，秘密到底在哪儿呢? (1)观察瓶盖秘密 (2)谈论水的颜色和瓶盖里的颜色之间的关系(教师示范在记录卡上记录实验结果：(教案出自：屈老师教案网)红色+?==橙色，给幼儿留一个疑问。)讨论：水的颜色和瓶盖里的颜色不同，会怎么样? 3.幼儿玩变色游戏，并记录。 师：请小朋友们选一个和自己瓶子里的水颜色不一样的瓶盖，再次晃动，看一看水变成什么颜色了，并记录。 幼儿操作，教师巡回指导。 教师总结：色彩真神奇。教师请幼儿完成大的记录卡，并选取个别幼儿的记录卡进行展示，总结变色的秘密，再次激发幼儿对颜色的兴趣。 三、结束教师提供一幅简笔画和红、黄、蓝三原色的画笔，请幼儿想办法按教师的要求给正确涂色。