精创语境，提升英语口语教学有效性-来源：小学教学参考（下旬）（第2020010期）-广西教育学院.pdfVIP

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2023-04-06 发布于四川
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精创语境，提升英语口语教学有效性-来源：小学教学参考（下旬）（第2020010期）-广西教育学院.pdf

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英语英语··实践研究实践研究精创语境，提升英语口语教学有效性江苏如东县马塘小学（226400）张丹［摘要］语境是语言学习活动的载体，离开语境的教学是不存在的。小学英语口语教学要针对学生对陌生语种难以理解的特点，多创设一些与学生日常生活息息相关的语言环境，引导学生通过模仿、参与、合作、探究等方式，习得相关的英语知识技能，了解英语语言文化，提升学生的综合语用能力。［