(1)--疟原虫人体寄生虫学.docVIP

PAGE PAGE 6 见面课 要求进度：第三章 第四节3.4.3节后 预计开始时间：第十周 主讲人：汲蕊 教学要求： 1、教学目标： （1）知识目标：掌握疟原虫生活史的特点；掌握疟疾的危害。 （2）能力目标：通过启发提问，互动授课，梳理要点，分析病因，培养学生总结、归纳问题的能力，促进基础与临床的相互融合，强化综合分析能力、创新能力等。 （3）情感目标：通过对疟原虫生活史和疟疾危害的介绍，引入最新研究进展，从而提高学生的学习兴趣，增强社会责任感和使命感，鼓励学生勇于承担消灭疟疾的重任。 2、课程设计： 教师调控与 学生活动 教学内容 教学意图 毛主席在革命战争年代感染疟疾的真实事例、全球流行引入主题。 提问：疟原虫是如何感染的？有什么表现 ★问题引入： 下面，让我们共同走进今天的学习内容“疟原虫”。 利用经典实例引入主题，以引起学生的注意，激发学生的学习兴趣。 板书：题目。 提问：疟原虫是如何感染人体的？我们又该如何确诊？ 疟原虫Malaria Parasite / Plasmodium 引发学生思考，转入主体内容的学习。 板书：P.v、P.f、P.m、P.o 强调：我国主要是间日疟原虫 寄生人体的四种疟原虫： 间日疟原虫 [Plasmodium vivax，P.v ] 恶性疟原虫 [P．Falciparum，P.f ] 三日疟原虫[P．Malariae，P.m ] 卵形