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读《伶官传序》有感写作指导 PAGE PAGE 5 读《伶官传序》有感写作指导 《伶官传序》通过对后唐庄宗得天下、失下天的典型事例，阐述了国家盛衰主要是由人事的道理。欧阳修的这篇文章，给人的启迪是多方面的，我们可从这些方面指导学生挖掘素材，并运用到相关写作中去。 素材一： 庄宗 “忧劳”，不忘晋王遗命，将晋王所赐三矢“受而藏之”，然后出师，征战，以三矢励志，大告成功，还三矢于先王。 庄宗时刻有一种忧患意识，不忘世仇，最终夺得天下。 写作应用 1、人要有忧患意识 2、忧劳可以兴国 3、居安要思危等 素材二： 庄宗恪守父命，严格自律，才得以完成遗志，一雪前耻，证明成由人，盛也由人。 写作应用 1、人要善于管理自己 2、自律 3、事在人为等 素材三： 庄宗沉溺于声色犬马的逸乐，宠信伶人，让景进、史彦琼、 郭从谦等优伶掌握实权。后来， 李嗣源发动兵变，郭从谦首先响应，率近卫兵攻 皇城，纵火焚烧兴教门，闯入内宫，乱兵在宫楼上用箭射死仓皇东出的庄宗。 写作应用 1、得与失 1﹒孟子：“生于忧患，死于安乐。” 2﹒越王勾践卧薪尝胆终于灭吴的事例： 《苦斋记 》中说：“井以甘竭，李以苦存；夫差以酣酒亡，而勾践以尝胆兴。” 3﹒唐太宗李世民，吸取前人教训，励精图治，换来了“贞观之治”，名垂青史。 4﹒唐玄宗李隆基，忧劳时，迎来了“开元盛世”；逸豫时，天宝危机，酿成了安史之乱。 5﹒商纣王最终落得个“众叛亲离，引火自焚”的下场，并留下千古骂名。 6﹒隋炀帝杨广，骄奢淫逸，霸嫂蒸母，修宫庭，疏运河，冒天下之大不韪，终于导致农民大起义，国破家亡，身死部将之手。 7﹒李自成农民起义军起义之初，艰苦奋斗，颇得民心；进入北京城后，农民军将领贪图享受，骄横腐化，失去人心，最终走向失败。 8.艰难困苦，玉汝于成。 （宋 张载） 参考事例： ①有些政府干部，先前艰苦奋斗，深入群众，有口皆碑，政绩显著。一旦身居高位，掌握实权，因为有个人嗜好，贪图享受，被别有用心者充分利用，拉拢腐蚀，开始拿一点，后来多拿点，拿去了国家的财产，拿丢了自己的前途，拿掉了家庭的幸福。 ②许多民营企业家（如山西煤老板）白手起家，以汗水浇铸辉煌，以诚信树立品牌。一旦功成名就，腰缠万贯，便张开巨嘴大吃，吃果子狸，吃活蝎，吃河豚，吃黄金宴……吃倒了品牌，吃去了信誉，吃掉了未来。 ③有些基层领导（如大邱庄禹作敏）一步一个脚印，艰苦卓绝，带领群众走上致富道路，建设小康村，亿元村。但是成就事业之后，独断专横，飞扬跋扈，挥金如土，纸醉金迷，俨然一个土皇帝。最终身陷囹圄，悔不当初。 ④有的知识分子（如复旦陆德明）年轻时志存高远，埋头苦干，成就辉煌事业，成为知名教授。得志之时便猖狂，或迷恋女色，沉溺享乐，身败名裂；或贪图金钱，抛弃事业，专事“招研”培训，斯文扫地。 ⑤联系个人实际： 在我们的学习和生活中，也许有很多像“伶人”那样的角色。 如网络游戏是我的“伶人”，它让我对课堂失去了原有的兴趣，整天沉溺于此的我成绩直线下降；现代小说是我的“伶人”，我开始的时候对它不在意，以为这样的东西能对我产生什么影响呢，谁知一发而不可收，它在一天一天腐蚀我原本坚强的意志等等。 立意角度： 庄宗宠爱伶人失天下的角度：玩物丧志 庄宗得天下后骄傲的角度：满招损，谦受益 庄宗贪图安逸享乐而亡国：逸豫可以亡身 庄宗得天下失天下作法不同：事在人为 庄宗得天下难失天易：创业难，守业更难；生于忧患，死于安乐 《伶官传序》赏析 　　 本文是《新五代史﹒伶官传》一文的序。 《伶官传》记叙了后唐庄宗李存勖宠幸的伶官景进,史彦琼,郭从谦等人乱政误国的史实。这篇序并未直接写这些事情,而是写后唐庄宗的盛衰成败。 这篇史论观点明确，论题突出,说理有力，条理分明。前段叙事,后段议论。通篇围绕“盛衰”二字下笔。文章开篇，开门见山提出论点——“盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！”可谓立论鲜明，催人警醒，又具有论战性，一反当时流行的宿命论的历史观。连用两个感叹句，表明作者对“盛衰之理”的重视,对岂非人事的强调。用一个原字推寻原因,点出庄宗得失之事,引出文章的主要论据,确定全文论证的内容。虽曰……岂非……是反诘语气的转折复句，意在强调后者在论述过程中文章紧扣庄宗得与失盛与衰,说明立论的历史根据。 全文的论据,主要是叙述庄宗接受父命,报仇雪耻,后来由胜而败,由盛而衰的史实。在叙事中融入作者的议论,表达了作者的观点。引史评史,就史论事,在真实记述史实的基础上加以客观分析、评论,从中归结出发人深思的道理,告诫人们汲取历史教训,这是史论文章的目的和特点。本文在写史方面,文字精当。先写晋王临终遗嘱,庄宗恪守父命,出兵报仇,终于凯旋——有系燕父子以组,函梁君臣之首的壮举，证明成则由人的道理。次写庄