部编小学二年级语文下册第22课《小毛虫》.docVIP

二年级下册第  22课《小毛虫》教课方案 教课 目标  一、与日俱增 （一）要点字词: 1.应会读字：昆、怜、挪、仿、佛、尽、任、何、纺、竭、规、律、待、挣、 愉、绒16个会认字。 2.兴趣识字： 猜谜语：尺下两点（尽）左侧一千不足，右侧一万有余（仿） 惯例识字： 比一比：仿—纺何—河竭—渴 加一加：昆、怜、挪、规 熟字加偏旁：怜、仿、纺、待、挣 换偏旁：哪—挪河—何喝—竭 3.易读错字： 字形邻近：仿、纺、律、待 4.多音字：尽 5.应会写字：整、抽、纺、织、编、怎、布、消 （1）写正确：整、编、消 2）写雅观： 指导书写的字：整、编 6.需要要点累积的词语：活力勃勃、悉心全力、与世隔断、笨手笨脚色彩斑斓 （二）要点读背内容：能用一般话正确流畅朗诵课文。 二、理解运用 （一）认识词意 1.需要要点认识的词语：活力勃勃、色彩斑斓 2.认识词意的方法：联系上下文理解、课件演示法 （二）要点问题： 1、小毛虫经历了哪些变化 2、借助提示讲一下小毛虫的故事。 三、感情体验：教育学生碰到困难应认真察看、认真思虑。 教课  1.识字、写字，累积词语 重难 点  易读错字：挪、佛、待、愉、绒 指导书写的字：整、编 2.指导学生谈谈小毛虫发生的变化。 3.  从小毛虫变为蝴蝶的故事中懂得一些道理。  （悉心全力地做好自己的事情，  每一个人都有 自己该做的事情。万事万物都有自己的