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二次根式加减法教学设计（第一课时） 一、教材剖析： 本节主要内容是二次根式的加减运算和二次根式的加、减、乘、除混和运算。学习本节从前，学生已经掌握了把二次根式化简成最简二次根式的方法，这是学习本节课的基础。本节课的重点是二次根式的加减及混淆运算。本节课在从前及后续学习中起承前启后作用，因为本节既是第五章有关内容的发展，又是后边将学习的解直角三角形、一元二次方程、等章节的重要基础。二、学情剖析 我所带八年级一二班学生基础较差，两极分化较严重有部分学生对第五章 平方根、立方根的知识掌握的不够扎实，对整式加减运算欠账比较多，因此学习 本章时有困难。 三、教学目的： 知识与技术：探究二次根式加减法运算法例，会用二次根式加减法法例进行计算。 过程与方法：学生经历由实际问题引入数学识题的过程，发展学生的抽象归纳能力。经过加减法运算，培养学生的运算能力。 情感态度与价值观：经过加减法运算解决生活中实际问题，领会数学知识应用的价值，提高学生学习数学的兴趣。 四、教学重难点 重点：首先把二次根式化成最简二次根式，再归并被开方数相同的二次根式。 难点：二次根式加减法的实际应用，去括号问题。 五、教学方法：自主探究、合作、议论。 六、教学媒体：多媒体，白板。 七、教学活动过程 1、引入新课 【活动一】：计算下列各式 教师点评：上面题目的结果，实际上是我们从前所学的同类项归并．同类项归并就是字母不变，把