留守儿童的心理健康问题及对策课题研究方案.pdfVIP

留守儿童心理安康问题及对策?课题研究方案 一、课题提出 近几年来，随着经济高速开展，大量农村剩余劳动力流向 城市， 造成农村“留守儿童〞数量不断增加，目前，全国留守儿童有2300 万，占全国农村儿童20%。我校地处城市边 缘，这种现象更严重。 这些儿童由祖辈或亲友监护，父母每月 寄一些生活费回家，对子女 行为品德、学业成绩、心理 安康等方面知之甚少，无力管教。这局 部儿童正处于成长 教育关键时期，却无法享受道父母在思想认识及 价值观 念上引导和帮助，成长中缺少了父母情感上关注和呵护，他 们大多生活在放任自流和情感教育缺失环境中，再加上社会上一些不 良风气影响，极易产生认识、价值上偏离 和个性开展异常。据调查： 在厌学、逃课、打架、偷窃 行为学生中，“留守学生〞占了一大半， 在社会青少年作案记录中，“留守学生〞占了60%。所以，目前加强 “留守儿童〞思想道德教育势在必行！这不仅关系着亿万家庭幸福和 快乐，而且关系着社会长久开展，更对学校德育工作研究开展方向提 出了挑战。我国目前虽已关注这些孩子，并在政策上给予这些留守儿 童很多优惠，但如何弥补这些留守孩子情感上饥渴，还需要我们一线 教师作进一步探索实践。 二、课题研究理论依据 1、坚持以人为本理念，着眼于留守学生教育开展，反思学校教育工 作，探究改良教育工作途径