- 1、本文档共2页,其中可免费阅读1页,需付费30金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
教学
解法探究 年 月
参谋 2020 2
巧构直角坐标系,妙解高考向量题
江苏省泰兴市第二高级中学 白学峰
?
平面向量具有沟通“数”与
您可能关注的文档
- 基于题根提升学生的建模素养-来源:中学数学(高中版)(第2020001期)-湖北大学.pdf
- 以生为本构建和谐数学课堂-来源:中学数学(高中版)(第2020001期)-湖北大学.pdf
- 学习进阶呼唤合乎“逻辑”的教学“创新”-来源:中学数学(高中版)(第2020001期)-湖北大学.pdf
- 探究高中数学培养学生自主学习能力的途径-来源:中学数学(高中版)(第2020001期)-湖北大学.pdf
- 课堂交流对高中数学核心素养培养的重要性-来源:中学数学(高中版)(第2020001期)-湖北大学.pdf
- 探究高中数学教学培养学生发散思维-来源:中学数学(高中版)(第2020001期)-湖北大学.pdf
- 核心素养背景下的高中数学教学研究,-来源:中学数学(高中版)(第2020001期)-湖北大学.pdf
- 高中数学中问题导学法的应用-来源:中学数学(高中版)(第2020001期)-湖北大学.pdf
- 认知负荷视角下中职数学“问题链”的设计-来源:中学数学(高中版)(第2020001期)-湖北大学.pdf
- 指向深度学习的单元教学设计的实践与思考——以“向量的概念及表示”为例-来源:中学数学(高中版)(第2020005期)-湖北大学.pdf
- 2025年抚州幼儿师范高等专科学校单招职业技能测试题库附答案(模拟题).docx
- 2025年衡阳幼儿师范高等专科学校单招职业技能测试题库附答案(轻巧夺冠).docx
- 2025年辽宁现代服务职业技术学院单招职业技能测试题库带答案(模拟题).docx
- 2025年重庆三峡职业学院单招职业技能测试题库带答案(名师推荐).docx
- 2025年昆明卫生职业学院单招职业技能测试题库含答案(完整版).docx
- 2025年克拉玛依职业技术学院单招职业技能测试题库(各地真题).docx
- 2025年江南影视艺术职业学院单招职业技能测试题库及答案(名师系列).docx
- 2025年江苏城乡建设职业学院单招职业技能测试题库带答案(突破训练).docx
- 2025年株洲师范高等专科学校单招职业技能测试题库附答案(基础题).docx
- 2025年赤峰工业职业技术学院单招职业技能测试题库附参考答案(模拟题).docx
文档评论(0)