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神奇的莫比乌斯带人教版四年级数学上册 学习任务星级评价自评11.动手做一个莫比乌斯环。2.会动手验证只有一个面一条边。1.做成功。?2.至少用一种方法验证? 21.先动手做一个莫比乌斯环2.沿着纸环二分之一处剪开；3.会验证得到图形是否是一个面一条边；1.得出正确的图形；?2.至少用一种方法验证；? 31.先动手做一个莫比乌斯环2.沿着纸环三分之一处剪开；3.会验证得到图形是否是一个面一条边；1.得出正确的图形；?2.至少用一种方法验证；? 1858年的一个阳光美好的午后，莫比乌斯静静的坐在桌前，手中拿着一个长长的纸条，不经意的把纸条拧了一个圈又把两个头对接了起来。也巧，这时正好有一只小蚂蚁到他的桌面上旅游，他微笑着对小蚂蚁说：小朋友,到我这个新建筑上来看看吧。于是小心翼翼地把小蚂蚁请到了手中的纸上，小蚂蚁也许是感到新鲜而又陌生，也就不停的到处游荡，莫比乌斯轻轻的注视着纸上的小蚂蚁，你们猜，他发现了什么？ 读了这篇小故事，你猜猜，莫比乌斯可能会看到了什么现象？阅读故事 感受神奇小蚂蚁虽然没有翻越任何一处纸的边沿，却爬过了纸表面的每一个地方。 故事中的纸环有的神奇，你想研究它什么呢？ 动手操作 探索神奇 1.拿出彩色纸，观察这张纸，有几个面，几条边？ 2.如果把它首尾连起来，做成一个纸环，又有几个面几条边? 如何把它变成1个面，1条边？ 请拿出1号纸条，动手试一试。 如何验证它只有1个面，1条边？你有什么好办法？请拿出2号纸条试试。 德国数学家莫比乌斯于1858年，他发现了这样一个神奇的纸圈。人们为了纪念他，就把这样的纸圈叫莫比乌斯带、莫比乌斯环、莫比乌斯圈。数学文化 再次探究，感受神奇研究莫比乌斯带的变化记录与汇报小组活动将纸环沿着二分之一处剪开将纸环沿着三分之一处剪开验证的方法我的猜想我的结论我的疑问 再次探究，感受神奇 1.拿出3号纸条，先做成一个莫比乌斯环，动手沿着二分之一处剪开后可能是什么图形呢？ 2.拿出4号纸条，先做一个莫比乌斯带环，动手沿着二分之一处剪开后可能是什么图形呢？ 应用生活，感悟神奇 古时候，智慧的人们运送物体的传输带，设计成莫比乌斯环，工作时就不会只磨损一面，使用寿命提高了一倍。 打印机的色带就是莫比乌斯带。这样使色带的油墨有效输送量增加一倍，节约了材料。 心脏的真实形状是一个螺旋形的莫比乌斯环，是一个螺旋扭曲成“8”的环。 看了漫画，你有什么想说的吗？ 通过今天的学习，你认为莫比乌斯环是一个_________的环? 数学日记： 写一写莫比乌斯环的神奇，写一写莫比乌环带给你的启示，期待每一个同学都会有一个独特的小发明小创造。