幼儿园小班语言教案《毛毛虫吃苹果》.pdfVIP

幼儿园小班语言教案《毛毛虫吃苹果》 　 【活动目标】 　　1.能认真观察图片，尝试用简单的语言讲述图片内容。丰富词汇：发现、又红又大、越 来越少。 　　2.能按事物发展顺序讲述图片内容，并能安静地倾听。 　　3.愿意表达与交流，体验毛毛虫吃苹果的喜悦心情。 　　 【活动准备】 　　教学挂图 4 幅；毛毛虫胸饰 15；毛毛虫玩具、苹果。 　　 【活动过程】 　　 （一）激活幼儿已有经验，激发讲述兴趣 　　1.你喜欢吃苹果吗？你们发现了苹果会怎么做呢？毛毛虫会吃苹果吗？ 　　2.有一只毛毛虫出去散步的时候遇到了一件很开心的事，你们想知道是什么事情吗？ 　　 （二）出示图片，观察感知理解讲述对象 　　1．观察图 1 提问：图片上有什么？毛毛虫的表情怎么样？它遇到了一件什么开心的事？ “毛毛虫发现苹果”这个句式尝试表述图片内容。 　　2 ．进一步提问：毛毛虫发现了一个什么样的苹果？（丰富词汇：又红又大） 　　3 ．观察图 2 图3 　　 （1）提问：毛毛虫在干什么？它是怎么吃苹果?(让幼儿来学一学) 　　 （2 ）这两张图片有什么不一样？ 　　 （3 ）哪张在前面，哪张在后面呢？为什么？毛毛虫吃苹果，吃的越来越多，苹果变得 越来越少。 　　 （4 ）苹果最后吃的什么样呢？ 　　4.观察图 4 　　提问：这张图片上的毛毛虫在干什么？毛毛虫的头是面向苹果还是背向苹果？ 　　 （三）鼓励幼儿尝试运用已有经验讲述图片的内容 　　1.请你把看到的连起来讲一个完整的故事。 　　2.个别幼儿讲述：请你们 3 位小朋友把故事大声的讲给小朋友听。 　　 （四）教师示范用简单的语言讲述故事，引进新的讲述经验？ 　　其实这是一个很好听的故事，老师也来说一说吧。 　　 （五）迁移：故事表演 　　1.教师出示毛毛虫胸饰，和幼儿一起进行故事表演。 　　2.活动结束：毛毛虫吃的好饱啊，我们一起到外面去散步去！