观看人教版《Unit3 Weather A Let’s spell》评课稿.docxVIP

《Unit3 Weather A Let’s spell》评课稿 3月29日，在学校的统一安排下，我有幸听了薛老师所执教的四年级英语下册《Unit3 Weather A Let’s spell》，使我受益匪浅，收获颇多，下面我谈谈自己的一些体会。 一、创设情景，激发学生的学习兴趣 本课时内容分为Read,listen and chant; Read,listen and number;Look,listen and write三个板块。第一部分教学中，薛老师创设真实的教学情境，自编chant，引导学生利用说唱、边说边做、个别读、小组读、齐读等方式，自己感悟并总结字母ar和al的发音规则，在培养学生语音感知能力的同时，也培养了学生的语言理解能力和语言运用能力，从而也激发了学生学习英语的兴趣。 二、鼓励学生主动参与 第二部分教学中，薛老师根据学生的认知特点，设计新颖、有层次的教学活动，如听音排序、比比谁更快等环节，鼓励学生积极参与，帮助学生根据发音规则读出新词，加深对ar和al的发音规则的巩固。 三、巧用方法，提高学生对知识的吸收率 为体现知识的实用与趣味性，薛老师结合实际，且逐步递进，通过听音拼写单词等活动，帮助学生按照发音规则拼写单词，使学生做到见词能读、听音能写，大大提升了学生记忆单词的效果，增强了学生学习英语的信心。 总之，薛老师这节课不仅仅是教课本知识点，更教会孩子们如何学习，“授之以鱼”，更“授之以渔”。在今后的教学工作中，我也会及时反思，不断学习，让自己不断成长。