初中数学北师大九年级上册（2023年修订）一元二次方程认识一元二次方程(一).docxVIP

认识一元二次方程(一) 上课时间： 年 月 日第 节 【学习目标】经历由具体问题抽象出一元二次方程的概念的过程，进一步体会方程是刻画现实世界中数量关系的一个有效数学模型. 【学习重点】一元二次方程的有关概念； 【学习难点】一元二次方程概念的理解和方程模型的建立； 【学习过程】 一、情景引入，激发兴趣 情境问题一：一块四周镶有宽度相等的花边的地毯如下图，它的长为８m，宽为５m．地毯中央长方形图案的面积为１８m2 如果设花边的宽为x m, 那么地毯中央长方形图案的长为__________m, 宽为____m.根据题意，可得方程__________. 情境问题二：观察等式：102+112+122=132+142 你还能找到其他的五个连续整数，使前三个数的平方和等于后两个数的平方和吗？ 如果设五个连续整数中的第一个数为x，那么后面四个数一次可表示为________,________,________,_________. 根据题意，可得方程_________________________. 8m情境问题三：如图，一个长为10m的梯子斜靠在墙上，梯子的顶端距地面的垂直距离为8m．如果梯子的顶端下滑1m 8 由勾股定理可得，滑动前梯子底端距墙_______m, 如果设梯子底端滑动x m, 那么滑动后梯子底端距墙__________.根据题意，可得方程__