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班主任工作总结合集九篇--第1页 班主任工作总结合集九篇 班主任工作总结篇1 一、引言 根据心理学研究证明：任何一种道德品质都包含着一定的道 德认识、道德情感、道德行为几种基本心理成分。小学儿童的道 德品质，主要是在家庭、学校的道德教育和社会舆论与风尚的影 响熏陶下，通过与周围的人、事、物发生交互作用逐渐形成发展 起来的。 责任感是现代人的标志，培养小学生的责任感抓住了德育 的核心，是较高层面的道德教育。因为：从社会发展和祖国建 设上看，需要责任感教育;从学生当前的实际状况来看，需要责 任感教育;从我国教育目标来看，培养学生的责任感是我国教育 目标、爱国主义纲要，人才培养目标的落实;从我校教育工作实 际看，责任感教育与我校素质教育具体目标相一致，与创造教育 相互补。 二、思路。 1、提高认识--培养责任感的目标意识。 班主任工作总结合集九篇--第1页 班主任工作总结合集九篇--第2页