综合与实践 简单的排队问题-课件 2025-2026学年沪科版数学七年级下册.pptxVIP

综合与实践简单的排队问题

学习目标1.学会运用不等式的相关知识解决实际问题.2.正确地进行分析，建立相应的数学模型，从而培养推理能力.3.初步学会在排队问题中从数学的角度发现问题和提出问题，并综合运用不等式的相关知识和方法解决问题，增强应用意识，提高实践能力.4.培养探索精神以及互相协作的态度，体验数学的应用价值，培养用数学眼光看世界的意识.综合与实践-排队问题

应用新知巩固新知课堂小结布置作业创设情境探究新知在日常生活和生产实践中经常遇到排队等待的现象，如医院挂号付费、银行办理业务、车站购票等.大家谈谈

应用新知巩固新知课堂小结布置作业创设情境探究新知大家谈谈有时由于排队的人很多，人们将花费很多的时间在等，给他们带来很大影响；如果开设太多窗口又会造成浪费。如何使投入资源较少，而顾客对服务又比较满意，这就需要研究排队问题，下面我们一块来研究最简单的排队问题.问题1：某服务机构开设了一个窗口办理业务，并按“先到达，先服务”的方式服务，该窗口每2min服务一名顾客，已知当窗口开始工作时，已有6名顾客在等待，在窗口开始工作1min后，又有一位“新顾客”到达，且预计以后每5min都有一位“新顾客”到达。

应用新知巩固新知课堂小结布置作业创设情境探究新知顾客e1e2e3e4e5e6c1c2c3c4c5c6…到达时间/min0000001…服务开始时间/min