幼儿园大班科学：《会预报天气的动物》 课件.pptx

会预报天气的动物;出示组图“天气预报”，组织幼儿讨论，导入活动主题。 ——小朋友们，今天是什么天气？（晴天、阴天、雨天……） ——那明天是什么天气呢？我们怎样能提前知道天气的变化呢?（通过看天气预报） ——大家平时从哪里可以看到或听到天气预报呢？ 小结：我们可以通过看电视、读报纸、手机上网等方式知道天气预报，提前为我们的穿衣和出行做准备。; 点击虚框，出现对应图片;备课页;图片上有哪些小动物？（蚂蚁、蜻蜓、燕子、小鱼） 他们都在做什么？（蚂蚁在搬家、蜻蜓和燕子飞得低、小鱼浮出水面呼吸） 猜一猜，这些小动物告诉我们天气要怎么变化了呢？（预示即将下雨）;2.出示组图“动物与雨天-2”，引导幼儿了解下雨前动物行为改变的原因。 ——为什么这些小动物能提前知道快下雨了呢？ ——我们一起看图片了解一下吧。 小结：下雨前，蚁穴会变得潮湿，蚁穴中的蚂蚁感受到空气中过多的水份就知道要下雨了；像蜻蜓这样的昆虫，下雨前它们的翅膀会沾满水汽，变得很重，所以飞得很低；而燕子的食物是昆虫，下雨前昆虫飞得很低，燕子也得往低处飞才能吃到它们；小鱼在水里生活离不开氧气，下雨前，水里的氧气变少，所以小鱼们要浮到水面上来呼吸。;;;;;出示组图“动物与晴天”，引导幼儿了解一些动物的行为能预报晴天，拓展动物预报天气的知识。 ——小动物们不仅能预报雨天，还能预报晴天哦。 ——请仔细观察，看看图片是什么小动物？它们是怎么预报晴天的？ 小结：在我们的生活中，有些动物能预报晴天。在下雨时，如果听到知了的鸣叫，说明很快就会转晴；当看到蜜蜂大清早就出门采花粉，就说明今天会是晴天；当看见蜘蛛在外结网，说明今天会是个好天气。; 在我们的生活中，有些动物能预报晴天。在下雨时，如果听到知了的鸣叫，说明很快就会转晴；当看到蜜蜂大清早就出门采花粉，就说明今天会是晴天；当看见蜘蛛在外结网，说明今天会是个好天气。;出示图片“会预报天气的动物”并发放纸面教具，引导幼儿分辨预报雨天和晴天的动物，并与同伴大胆表达自己的判断，巩固所学知识。 1.出??图片“会预报天气的动物”，引导幼儿了解完成操作单的要求。 ——小朋友们，今天我们知道了许多会预报天气的动物。看一看图片上第一行的图标，分别表示什么天气？（晴天、雨天） ——再看看第二行的小圆框里有什么？（各种会预报天气的小动物） ——一会请小朋友看清楚小圆框里的小动物们在做什么，如果它告诉我们天气要变晴了，就把它和晴天图标相连；如果它告诉我们快要下雨了，就把它和雨天图标相连。;看一看第一行的图标，分别表示什么天气？ 再看看第二行的小圆框里有什么？ 请小朋友仔细看看图片上动物们在做什么， 把动物与对应的晴天/雨天图标连在一起。;2.发放纸面教具，引导幼儿自主操作，分辨预报雨天和晴天的动物。 3.幼儿相互交流，大胆表达自己的判断，教师巡回指导。 ——现在请小朋友们看着自己的操作单，和身边的小伙伴说一说哪些小动物会预报雨天，哪些小动物会预报晴天，他们都是怎样预报天气的。听的小朋友要认真，判断对方说的是不是正确的哦。 活动建议：教师巡回指导时，鼓励幼儿有条理地表达。 4.操作课件，师幼共同验证。; 纸面教具《会预报天气的动物》; 点击动物图片，将其连线至对应天气图标;家园共育 请家长与幼儿共读绘本《特别的气象员》，引导幼儿进一步了解有关动物预报天气的知识。