初中数学北师大九年级上册（2023年修订）一元二次方程一元二次方程的判别式（教案）.docxVIP

一元二次方程的判别式 教学目标 1、归纳复习一元二次方程求根公式的解法。 2、经历用配方法推导一元二次方程求根公式的过程，理解根的判别式。 3、不解方程，会用一元二次方程解决简单实际问题的过程，体会模型思想，增强应用意识和能力。 4、在推导判别式方程根额情况的过程中，强化推理技能训练，进一步发展演绎推理能力。 教学重点 1、用配方法推导一元二次方程求根公式的过程，理解根的判别式。 2、不解方程，会用一元二次方程解决简单实际问题的过程。 教学难点 在推导判别式方程根额情况的过程中，强化推理技能训练，进一步发展演绎推理能力 教学设计 （一）课前自主学习 引入新知 一元二次方程根的情况 （三）合作交流，师生互动 2x2+x—4=0 4x2+9=12x 2x2+x—4=0 4x2+9=12x ___________ 5(x2+1)—6x=0 ___________ ※请同学们说一说这个“判官”有什么作用？ 题型二：由根的情况求参数的值或取值范围 1、当m为何值时，关于x的一元二次方程 x2+2x+m=2 (1)有两个不相等的实数根 (2)有两个相等的实数根 (3)无实数根 ※思考：当m为何值时，一元二次方程有实数根？