四年级数学上册角的分类和画角.pptxVIP

角的分类画角人教新课标四年级数学上册制作：西大闫小学 王晓兵第1页，共21页。 顶点边边1.说一说角有哪些特点？复习：第2页，共21页。 3.想一想:量角的度数要注意哪三点?１.量角器的中心点要和角的顶点重合。２.量角器的０刻度线和角的一边重合。３.角的另一边对应的量角器上的刻度，　　就是这个角的度数。40第3页，共21页。 zz第二个角大。我觉得一样大。哪个角大？比一比，谁有新发现吗？我用量角器量过了，都是 .4040404.第4页，共21页。 角的大小和什么有关呢?角的大小与角两边画出的长短没有关系。角的大小要看两条边叉开的大小，叉开得越大，角就越大。第5页，共21页。 请看下面的图：图1图2图3图4图5图6图7图8图92、量出9个角的度数。思考：1、这些都是角吗？图10图9第6页，共21页。 图1图3图4图5图6图7图8图9图2（90度）（41度）（100度）（74度）（131度）（115度）（82度）（90度）（180度）图10第7页，共21页。 图2图3图7因为这三个角的度数都小于90°小于 90 °的角，叫做锐角（41度）（82度）（74度）第8页，共21页。 图4图6图8因为它们的度数既大于90度，又小于180度，这叫做钝角。（115度）（131度）（100度）第9页，共21页。 图1图5 它们的度数都是90度，是直角。一个直角=90度注意：直角是一种特殊角，它的度数是固定不变的，是90度。第10页，共21页。 这种角叫做平角。因为它比较特殊，角的两边成一条直线，它的度数刚好是180 °注意：1平角＝2直角图9第11页，共21页。 这是周角。因为这个角也有顶点和两条边，只不过两边重合了。注意：1周角＝2平角＝4直角 =360°第12页，共21页。 思考： 1、刚才我们把角分成了哪几类？ 2、按从大到小的顺序应怎样排列？ 3、它们分别有什么特征？第13页，共21页。 第14页，共21页。 判断。 （1）平角其实就是一条直线。 （2）周角是一条射线。 （3）大于90°的角是钝角。 （4）两个直角等于一个平角。 （5）钝角总比锐角大。 （6）直角的一半是锐角。第15页，共21页。 周角第16页，共21页。 怎样画一个650的角？650１.画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合， 0刻度线和射线重合。２.在量角器650的地方点一个点。３.以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再 画一条射线。想一想画角与量角有什么联系吗？第17页，共21页。 下面的角各是哪一种角?第一关第18页，共21页。 选择合适的方法画出下列各角，并说说它们分别是哪一种角。第二关45060090010501200200第19页，共21页。 你能不用量，就填出下列角的度数吗？1212342＝ （1）1＝750已知（2）1＝400已知2＝ 4＝ 3＝ 第三关1800－7501800－400140040014001050第20页，共21页。 第四关 （1）你能用一张长方形纸折出下面度数的角吗？ 9004501350（2）将一张圆形纸对折三次后展开，可以得到 哪些度数的角？ 第21页，共21页。