新人教版六年级分数混合运算和简便计算.pptxVIP

分数混合运算 和简便算法第1页，共13页。 复习导入：说说下面算式的运算顺序并计算：21×3+25 6×8－5×4 21×（36－14） 第2页，共13页。 一、引入情境，探究新知（一）出示信息，明确问题 一个画框的尺寸如右图，做这个画框需要多长的木条？ 21m54m绿色圃中小学教育网第3页，共13页。 问题：1. 你知道了什么？ 2. 要求做这个画框需要多长的木条也就是求什么？ （求这个长方形的周长。） 3.可以怎样列式？ 第4页，共13页。 （二）解决问题，提炼方法21m54m预设1：21（ ＋ ）×254预设2：21 × 2 ＋ ×254第5页，共13页。 问题：1. 分数混合运算的顺序和整数的相同，请你计算出上面两道题的结果。2. 通过计算你有什么发现？21（ ＋ ）×25421 ×2 ＋ ×254＝小结：两种方法的计算结果相同；分数混合运算的顺序与整数混合运算的 顺序相同。）第6页，共13页。 一、引入情境，探究新知（二）解决问题，提炼方法2. 从这些算式中，你发现了什么规律？（左右两边的结果相同。）小结：整数乘法的交换律、结合律和分配律，对于分数乘法也适用。问题：1. 观察每组的两个算式，看看它们有什么关系。×3121×213141（ × ）×325341 ×（ × ）325321（ ＋ ）×315121 × ＋ ×315151绿色圃中小学教育网第7页，共13页。 二、运用定律 简便计算观察以上3种方法，你喜欢哪种方法？说说你的想法。研讨问题：你是怎样想的？（同级运算去掉括号，一次约分计算简便。）53 ×（ ×5）61预设3：＝53 ×（ ×5）＝ 6121 × ×561112153第8页，共13页。 二、运用定律 简便计算研讨问题：你运用了什么运算定律？（乘法交换律和乘法结合律。）例7研讨问题：你是怎样想的？（先做小括号里的，再做括号外的。）问题：请你先独立计算上面两道题。65（ ＋ ）×124153 ×（ ×5）61预设1：53 ×（ ×5）＝61×6553＝211112预设2：（ ×5）× ＝5361＝53 ×（ ×5）＝612111×61312第9页，共13页。 二、运用定律 简便计算研讨问题：你运用了什么运算定律？（运用乘法分配律，计算简便。）小结：整数乘法的交换律、结合律和分配律，对于分数乘法也适用。 应用乘法的运算定律，可以使一些计算简便。研讨问题：你是怎样想的？（先做小括号里的，再做括号外的。）观察这2种计算方法，你喜欢哪种方法？说说你的想法。65（ ＋ ）×1241预设1：（ ＋ ）×1265（ ＋ ）×1241＝12101231213＝ ×12＝1311＝预设2： ×12 ＋ ×1265（ ＋ ）×1241＝10＋3＝1365412131第10页，共13页。 三、巩固练习 提高认识1. 用简便方法计算下面各题，并说一说运用了什么运算定律。32 × ×341（ ＋ ）×2798274（1＋86）×8632132 × ×3411121＝＝＝24＋4＝28 ×27＋98274×27＝31111× ＋86×863863＝863＋3＝3863＝第11页，共13页。 三、巩固练习 提高认识2. 奶牛场每头奶牛平均日产牛奶 t，42头奶牛100天可产奶多少吨？ 501 ×42×100501 ×4284（t）＝绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网第12页，共13页。 四、布置作业作业：第11页练习二， 第7题、第8题、第9题、第10题。第13页，共13页。