《写作学写故事》教案.docxVIP

PAGE PAGE 10 写作：学写故事 导入新课 从小到大，我们听过看过很多的故事，有一些故事记在 我们的脑海中久久不会忘却，有一些故事却随着时间消亡而 去，今天，让我们学着写一写故事，挖掘出我们身边那些被 我们遗忘在角落或脑海中挥之不去的故事，写一写，和同学 们相互交流。 学习目标： 1、通过多个故事的学习，能够选择有波折的典型材料， 并学会画故事情节图； 2、交流阅读故事的心得体会，掌握创写故事的基础知 识，激发学生的联想与想象，并合理的运用到写作中； 3、通过多个故事的训练，培养写作兴趣，能够多问“为 什么”“怎么样”，写出比较精彩的故事。在创编故事中学 会尊重他人的爱，学会关爱他人。 课本题目 1、以小组为单位，围绕一个话题，同学自由发挥想象， 开展故事接龙活动。 写作指导：先以小组为单位进行讨论，确定故事的话题 人物等。然后小组成员依次接续，每人至少说一个完整的句 子或一个小的情节，接上前面的内容。最后组成一个完整的 故事后，再选派代表在全班内交流。 2、在你的身边或社会上，每天都在发生着各种各样有趣的或有意义的事。以某一件事为素材，展开合理的想象， 自拟题目，写一篇故事。不少于 600 字。 写作指导： 【1】要围绕故事的中心选择事件，要选择最能表现作文中心思想的事件作为材料。生活中有不少新鲜有趣和激动人心的事。因此，我们平日要多观察，多思考生活中遇到的事。选材