基于核心素养培养的高中历史教学初探.docx

基于核心素养培养的高中历史教学初探 高中历史教学是培养学生历史素养的关键阶段，为了更好地提高学生的核心素养，将核心素养融入到高中历史的教学中具有重要的意义。本文就基于核心素养的思想，从培养学生的思维、学习、社会责任、跨文化交流以及信息素养等方面探讨高中历史教学的可能性。 一、培养学生的思维素养 历史学科在高中教育中具有重要的作用，作为培养学生思维素养的重要途径，历史学科要积极探索教学方法和手段，以此增强学生的思维能力，提高其学术素养。在历史学科的教学中，可以通过以下几个方面来培养学生的思维素养。 1.培养学生的批判性思维。 批判性思维是指通过评估证据、评价传递给我们的观点，评估各种假说的学习能