《南极风光》说课稿.docxVIP

一、说教材 一、说教材 《南极风光》是三年级第二学期第五单元的第四篇 《南极风光》是三年级第二学期第五单元的第四篇 课文。课文分“南极风光”和“人类开发南极”两部分，重 点是“南极风光”。课文形象、生动地介绍了南极冰雪、南 极动物和南极光。最后介绍南极是一块“宝地”，正等着人们去探索、开发。 极动物和南极光。最后介绍南极是一块“宝地”，正等着人 们去探索、开发。 二、说目标 ★教学目标： 1、认识本课 10 个生字。积累“晶莹剔透、绚丽夺目、 望而生畏、惊叹不已、摇曳”等词语。2 望而生畏、惊叹不已、摇曳”等词语。 2、理解并积累描绘南极冰雪和南极光的两个长句， 背诵有关段落。 4、了解南极风光，知道人类正在开发南极，南极的明天很美好。3、多层次、多形式的朗读，体会南极风光奇异而神 秘的特点，表达对南极风光的赞美之情。 4、了解南极风光，知道人类正在开发南极，南极的 明天很美好。 ★教学重点： 1、理解并能积累文中的一些词句。 2、通过不同形式的朗读，体会南极风光奇异而神秘 的特点，表达对南极风光的赞美之情。★教学难点：理解南极光绚丽夺目、变幻无穷的特点。 的特点，表达对南极风光的赞美之情。 ★教学难点：理解南极光绚丽夺目、变幻无穷的特点。 三、说过程 三、说过程 （1）初读感知，理清脉络 通过初读课文，帮助学生把握课文脉络，抓住课文 的要点，训练学生的概括归纳能力