《陈情表》课件-统编版高中语文选择性必修下册.pptVIP

臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃； 欲苟顺私情，则告诉不许： 臣之进退，实为狼狈。 赴京就职 名词作状语 一天天地 病重 申诉（苦衷） 被允许 取消句子独立性 困窘、进退两难 思考 两层 叙朝廷征召之殷； 写自己进退两难的境地。 本段分几个层次？各自的重点是什么？ 特点：征召的级别越来越高（按时间顺序）， 显出朝廷征召之殷切。 “奉”“沐浴”，称颂朝廷，并表感恩之情，可见语言的得体和机智。 太守—察孝廉（郡） 刺史—举秀才（州） 皇帝—拜郎中、除洗马（朝廷） 晋对李 ? 陈情? 李对晋? 察臣孝廉?举臣秀才 拜臣郎中 除臣洗马 责臣逋慢 催臣上道 告诉不许 供养无主 具以表闻 刘病日笃 辞不赴命 辞不就职 进退两难 叙述朝廷多次征召的经过以及自己进退两难的尴尬处境 .第二层如何见事态严重、紧迫和作者处境的狼狈？目的何在？“奉圣朝”“沐浴清化”等句想表明什么？ 事态严重：诏、责、逼、催等，含蓄地表明了强己所难之窘迫。 处境狼狈：“非臣陨首所能上报”，可是“供养无主”“欲奉诏奔驰”，“刘病日笃”；“欲苟顺私情，则告诉不许”。 诉说自己辞不就职的矛盾心理（狼狈处境），“臣之进退，是为狼狈”，情辞悲切，动人心肺。 “奉”“沐浴”，称颂朝廷，并表感恩之情，可见语言的得体和机智。 祖母情深似海 进，无以报答祖母养育之恩