不等式的简单变形课件华东师大版七年级数学下册.pptxVIP

8.2.2不等式的简单变形 通过对具体例子的观察分析能总结出不式的性质，会运用它进行简单的不等式变形以及解简单的不等式。经历探究不等式性质的过程，体会类比数学方法的应用学习目标12 方程有哪些简单的变形？说一说方程的变形规则1,2。．知识回顾 1.用“＜”或“＞”完成下列两组填空，你能发现其中的规律吗？7 4 ① 7+2________4+2， 7+(-2) ________ 4+(-2) ；?? ② 7-2 ________ 4-2， 7-(-2) ________ 4-(-2)， 当不等式两边加（或减）同一个数（或式子）时，不等号的方向______．＞＞＞不变活动一：探索不等式性质1 不等式的性质1：当不等式两边加（或减）同一个数（或式子）时，不等号的方向不变． 你能把不等式的性质用符号语言表示吗? 如果ab,那么归纳总结? 思考 研究完不等式两边加（或减）同一个数（或式子）的情况，对比等式性质,下面我们要研究什么问题？研究问题：不等式两边乘（或除以）同一个数的情况．思考：不等式的两边乘以（或都除以）同一个不为零的数，不等号的方向是否也不变呢？ 1.试一试; 将不等式7＞4的两边都乘同一个数，比较所得结果的大小，用“＞”“＜”或“=”号填空。从中你发现了什么？活动一：探索不等式性质2、3 ?＞＞ ＞ =＜＜＜ 归纳总结结论：当不等式两边乘（或除以）同一个正数时，不等号的方向______。不变当不等式两边乘（或除以）同一个负数时，不等号的方向______。改变当不等式两边乘0时，不等号左右两边均为0，不等式变成______。等式 不等式的性质2： 当不等式两边乘（或除以）同一个正数时，不等号的方向不变．如果ab,c0,那么归纳总结? 不等式的性质3：当不等式两边乘（或除以）同一个负数时，不等号的方向改变．如果ab,c＜0,那么? 活动二：探索利用不等式的性质解简单的不等式例．利用不等式的性质解下列不等式：（1）x-7＜8； （2）3x2x-7； ?解：3x-2x＜2x-3-2x 得x＜-3 解：3x-2x＜2x-3-2x 得x＜-3 ????? 评估任务2：利用不等式的性质解下列不等式，并将解集在数轴上表示出来。 (1) x－2 0 (2) x+10 (3) －2x4 (4)3x≤0 (5) 4+5x≤4x (6)7x+156x+13 能力拓展如果不等式 (a＋1)x＜a＋1可变形为 x＞1，那么a 必须满足______． 随堂演练设ab，则下列不等式中，成立的是（? ? ?）.（A）（B）（C）（D）a-6-3a-3b 3a3b-a-1-b-1C 随堂演练设a＞b，用“”，或“”填空，并说出是根据哪条不等式性质． (1) 3a_____3b; (2) a－8_____b－8; (3) －2a_____－2b; (4) 2a－5_____2b－5; (5) －3.5a－1_____－3.5b－1.