一年级上册14《自己去吧》教学设计[范文].docx

一年级上册14《自己去吧》教学设计[范文] 14.《自己去吧》教学设计 一、导入: 我们都知道，鸭子很会游泳，老鹰会飞很高很高，这些本领都是怎么学会的？今天，我们学习第14课《自己去吧》。（板书课题，齐读课题） 读了课文就知道，这些本领是怎么学会的。 二、初读课文。 1. 初读一遍课文。如果在读的时候，遇到不认识的生字，你会怎么办？ （读拼音；问同学；同老师或爸爸妈妈） 2. 生读课文。（读完后把书放在桌子左上角） 3. 识字：自、己、您、景、深、带、那、吗、吧 （1）分男女生组做游戏，看谁认识的字最多。 自：怎么记住它？（白加一横；目加一撇；） 己：组什么词语？（自己） 您：齐读；什么时候可