数学 1长方体和正方体-课件.pptxVIP

1.1 长方体与正方体的认识1.长方体和正方体 课题引入说一说下面的物体都是什么形状？ 教学新知长方体有几个面？从不同的角度观察一个长方体，最多能同时看到几个面？面1. 长方体的面 教学新知面长方体有6个面，都是长方形；3个面可见，3个面不可见。 1. 长方体的面可见面不可见面 教学新知两个面相交的线叫作棱。长方体有12条棱，有3组，每组的4条棱长度相等。2. 长方体的棱及顶点三条棱相交的点叫作顶点。········长方体有8个顶点。 教学新知3. 长方体的特征（1）长方体每个面都是什么形状？哪些面完全相同？（2）长方体有几条棱？哪些棱的长度相等？（3）长方体有几个顶点？ 答：6个面，都是长方形，相对的面完全相同。（也可能有两个相对面是正方形）答：12条棱，相对的棱长度相等。答：8个顶点。 教学新知长方体相交于同一顶点的三条棱的长度，分别叫作它的长、宽、高。通常把水平方向的两条棱分别叫做长和宽，把竖直方向的一条棱叫做高。长宽高4. 长方体的长、宽、高 教学新知长、宽、高都相等的长方体叫正方体（也叫做立方体），正方体有6个面，是完全相同的正方形。5. 正方体的面 教学新知正方体有12条棱，长度都相等。6. 正方体的棱及顶点正方体有8个顶点。········ 教学新知7. 正方体的特征面棱?顶点?6个面，都是正方形，6个面完全相同12条棱，长度相等8个顶点 教学新知长方体正方体8. 长方体和正方体的关系【总结】所有长方体有的特征正方体都有，所以我们把正方体看作是特殊的长方体。 知识梳理同学们谈谈体会和收获。（从学到知识、技能去说）相同点不同点长方体正方体面?棱顶点?6个面12条棱8个顶点都是长方形（可能有2个面是正方形）都是正方形，完全相同 相对的棱长度相等每条棱的长度相等 课堂练习1.选择一个长方体实物，先指出它的面、棱和顶点，再量出它的长、宽、高。【讲评】面顶点棱 经测量铅笔盒的 长：22cm 宽：9cm 高：5.5cm 课堂练习2. 选择一个正方体实物，量出它的棱长。棱【例】经测量魔方的棱长：7cm。 课堂练习3. 判断图形中分别是长方体还是正方体，同桌互相指一指每个图形中长、宽、高（或棱长）的位置，说说它们分别是多少厘米。长高宽7cm3cm4cm4cm5cm6cm8cm8cm8cm长方体，长、宽、高为：7cm、3cm、4cm。宽长高长宽高长方体，长、宽、高为：6cm、4cm、5cm。正方体，棱长为：8cm。 课后作业回家后和父母说说长方体和正方体的特征。 知识拓展 每个学生用棱长1厘米的正方体摆一个长方体或正方体，在小组内互相说说摆出的长方体（正方体）的长、宽、高（棱长）。 我们，还在路上……You made my day!阅读使人充实；会谈使人敏捷；写作与笔记使人精确；史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉； 伦理使人庄重；逻辑与修辞使人善辩。